SANTIAGO, 9 DE JUNIO .-
Escrito por Ape Guerrilla para Columna Negra.
En declaraciones emitidas para el portal electronico EMOL.com, el alcalde de Santiago Centro, Pablo Zalaquett acuso a los estudiantes de los liceos en toma de “intervencionismo ideologico” y “posible vandalismo” esto en el marco de una campaña de deslegitimacion hacia las movilizaciones impulsadas por estudiantes secundarios desde el dia lunes.
La toma de algunos liceos de caracter “emblematicos” de la comuna de Santiago Centro, que se extiende desde el dia lunes 8 de Junio ya ha generado repercusiones entre las autoridades municipales, entre las que se destacan las opiniones del alcalde Pablo Zalaquett, quien durante el dia martes pasado acusó a los estudiantes en toma de estar intervenidos por “corrientes ideologicas ajenas a la problematica educacional” lo que se habria concretado segun el edil de la UDI en un proceso de instruccion anterior a las tomas y un asesoramiento politico durante estas movilizaciones. Junto a esto, el alcalde se permitio amenazar a los estudiantes movilizados con investigaciones sumarias que conduzcan a la expulsion de quienes resulten responsables por estas manifestaciones, justificandose en que - al menos para el - cualquier hecho que interrumpa el normal curso del año escolar debe ser considerado como “vandalico” y repudiado por la comunidad escolar.
Algunas consideraciones en torno a la movilizacion estudiantil.
Las dirigencias de los liceos emblematicos de la capital no nos han presentado nada nuevo: desde la segunda mitad del año 2006, la toma de los establecimientos emblematicos como medida de presion para la estatizacion del sistema educacional no toma un matiz efectivo de base en tanto que las instancias de resolución se reducen a la simple representatividad en comites asesores e instancias de participacion institucional que hasta el momento no han dado luz a nada bueno, por ejemplo la LGE.
Pese a que las movilizaciones de estas dirigencias solo apunta a generar una mediatizacion de las problematicas educacionales sin salir del espectro institucional, la reapropiacion de los espacios en que se desarrollan las precarias condiciones de formacion escolar atraviesa a todos los actores sociales involucrados en este proceso, mas alla de los actores sociales que el estado y sus colaboradores han determinado para una negociacion exitosa.
La toma de los establecimientos debe ser considerada como una alternativa de quiebre con esta logica de participacion, no solo a partir de la consigna y el panfleto sino tambien en tanto se proponen nuevos espacios de construccion del conocimiento, no desentendiendonos del problema de la educacion, pero si desconsiderando los conductos regulares que la clase dominante ha dispuesto para sacar provecho al capital social.
Las denuncia pseudo-purista en defensa del actuar ciudadano que Zalaquett ha emprendido contra los estudiantes, acusandonos a todos los que nos movilizamos de intervencionistas y vandalos solo es valida en tanto se desarrolla en el espectro mediatico, pues en la sala de clases la intervencion ideologica de los programas educacionales no se detiene en la formacion escolar, sino que se extiende a todos los aspectos de nuestra vida. La manifestacion del descontento no es mas que una respuesta logica y violenta a la violencia de estado ejercida a lo largo de nuestras vidas.
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